Списки литературы для младшей и средней школы. Чтение на лето
Раздел: ...затрудняюсь выбрать раздел. Список литературы на лето (о чтении, как таковом). В начальной школе списки - это для читающего ребенка прекрасный ориентир. У меня младший любитель чтения и эти списки очень помогают подкинуть ему интересные и...
Приближается лето. Мои многочисленные ученики разъезжаются на каникулы. Кто-то едет к морю, кто-то к бабушке в другой город, многие проводят каникулы на даче. Как же быть с изучением английского? Летние каникулы длятся целых 3 месяца, это очень большой перерыв в изучении языка. Многим учителям знакома ситуация, когда ребенок в сентябре приходит в класс отдохнувшим, но растерявшим свои навыки. Чтение книг – отличный способ поддерживать уровень английского. Как же правильно выбрать книгу для...
Недоумевающее: список литературы на лето. Домашние задания. Ребенок от 10 до 13. Мой сын читал, как раз из списка на лето. Сам не стал бы читать, но по программе надо было. Есть совершенно чудесное "Вафельное сердце" на возраст младшей школы, там уж точно без...
2 апреля 2015 года во всем мире отмечается День детской книги. В этот день, ровно 210 лет назад родился замечательный писатель, автор любимых миллионами взрослых и детей сборников сказок Ганс Христиан Андерсен. С тех пор было написано много замечательных книг, и сегодня психолог, эксперт фонда «В ответе за будущее» Павел Куделин рассказывает, какие из них и в каком возрасте читать интереснее всего. Своя книга Родители часто задаются вопросом – почему их дети не читают? Все очень просто...
«Неверно говорить, что дети стали читать меньше, чем родители в их возрасте, – считает школьный психолог Наталья Евсикова, – просто они читают другую литературу». Значит ли это, что мы тревожимся напрасно? «Заставляя детей читать, родители часто перегибают палку и легко «входят во вкус», – продолжает Наталья Евсикова. – Родительский прессинг, как правило, начинается одновременно с началом обучения в первом классе, но постепенно стиль отношений, основанный на принуждении, становится...
В разделе подкастов на сайте 7я.ру опубликован подкаст "Списки литературы для младшей и средней школы. Чтение на лето". Летом дети зачастую предоставлены сами себе. Отдыхать нужно всем, но к концу июля бездельничать надоедает даже самим стойким. Чем можно и нужно занять ребенка? Ответ - в новом подкасте!
Дали огромный список литературы на лето, ей все не интересно. Я говорю, читай, что интересно, предлагаю кучу книг разной тематики. Младшему 3 года почти не читаю, очень редко. И есть какая-то внутренняя уверенность, что он будет сам читать и начнет рано, но он...
Сижу заказываю тетради на 3 класс ученикам нашим) и случайно сегодня нашла список книг для внеклассного чтения на лето. Там очень большие книги, например: 1. Приключения Мюнхаузена 2. Волшебник страны ОЗ 3. Мерри Поппинс 4. Старик Хоттабыч 5. Урфин Джюс и его деревянные солдаты - Семь подземных королей 6. Гарри Поттер и философский камень 7. Королевство кривых зеркал В связи с чем вопрос, а будет "считаться", если мы Гарри Поттера на ДВД посмотрим? И еще вот К.С. Льюис "Лев, ведьма и платяной...
97% педагогов согласны с тем, что уделять время вопросам внеклассного чтения в школе необходимо Большая часть родителей читает детям вслух, как в младшей, так и в средней школе По результатам опроса составлены списки литературы для школьников: 100 книг...
Литература на лето: список книг для средней школы. Список литературы для начальной школы: внеклассное чтение. Список книг для чтения летом: 1-4 класс.
Продолжаю публиковать списки. (Первый, на 3-4 года - здесь [ссылка-1] .) Знаю, что этого, на 5-6 лет, многие очень ждут. Все нижеперечисленные книги (даю в алфавитном порядке по фамилии автора) мы с детьми читали, большинство из них - как раз в данном возрасте. (Другое дело что старшему, скажем, было 5 при первом чтении муми-троллей, а младшему-то всего три года...) Короче говоря, возраст всегда условен, возможно, вы прочтете это раньше или позже. Список буду дополнять (может, что забыла), а...
Периодически думаю о том, как сделать так, чтобы моя дочь любила читать книги. Нельзя сказать, что у меня есть такая цель, но сама я очень люблю читать и читаю постоянно, не могу без книг. И при этом знаю многих людей разного возраста, которые не читают вообще. Так вот, один мой товарищ подал интересную мысль. Он прочёл модную нынче книгу "После трех уже поздно". Там есть несколько глав про влияние ранних детских впечатлений на развитие мозга и формирование наклонностей ребенка. И вот он...
Список внеклассной литературы. Мамы детишек, окончивших начальную школу (4-ый класс), выручайте! Сын любит читать, а в школе список литиратуры на лето не дали...может кто На нашем веку это первый список книг для чтения, в новой школе:-) В старой не давали.
Теперь вопросы: 1) Какие у ваших деток списки литературы на лето перед 1 классом 2) Мамочкам чьи дети учатся: список литературы дан для того чтобы в следующем году было легче учиться? Или для увеличения скорости чтения?
Подскажите, может кто знает, список лит-ры на лето по окончании 6-го класса? Детёныш говорит, им не дали этот список. Хотя в прошлом году давали. Докапываться и припирать к стенке нет никакого желания. Уж лучше припереть к стенке самим списком, добытым самой:-))) Может, кто на память помнит какие книжки, большая просьба подсказать.
Круг чтения в 5 классе.
Отечественная литература.
Алексеев С. П. «Богатырские фамилии», «История крепостного мальчика», «Небывалое бывает», «Птица-слава», «Рассказы о Степане Разине», «Рассказы о Суворове и русских солдатах».
Бианки В. В. «Одинец».
Булычёв Кир «Атлантида:Боги и герои»;Из историй об Алисе; «Великий Дух и беглецы».
Велтистов Е. С. Из цикла об Электронике.
Волков А. М. «Волшебник Изумрудного города», «Царьградская пленница».
Головина В. А. «Египет: Боги и герои».
Губарев В. Г. «Королевство кривых зеркал».
Детская энциклопедия для ленивых.
Джаксон Т. Н. (В сост. кн. участвовал Саша Смирнов). «Скандинавия: Боги и герои».
Достян Р. «Кинто».
Древнерусская литература :
-«Гнездо орла»;
-«Повесть о Евпатии Коловрате»;
-«Русская земля».
Зайцева Е. Е., Яхнин Л. Л. «Эльдорадо: Боги и герои».
Карамзин Н. М. «Дремучий лес», «Прекрасная царевна и счастливый карла».
Карпов А. Ю. «Сказания русской летописи».
Катаев В. П. « Сын полка».
Кончаловская Н. П. « Наша древняя столица».
Короленко В. Г. « Дети подземелья».
Котляр Е. С. «Африка: Боги и герои».
Крутогоров Ю. « Крещение Руси».
Крыжановская Е. Сказочная трилогия о принцессе Юте-«Принцесса Юта и суп с каракатицей», «Принцесса Юта и Людоедова бабушка», «Принцесса Юта и дудочка Крысолова».
Крылов И. А. «Лебедь, Рак и Щука», «Свинья под дубом», «Осёл и Соловей», «Петух и жемчужное зерно»(в сопоставлении с басней Эзопа «Петух и Алмаз»), «Волк и Ягнёнок» (в сопоставлении с басней Сумарокова А. П. «Волк и Ягнёнок»)-по выбору учителя и учащихся.
Куликов А. Н. «Америка: Боги и герои».
Лагин Л. И. «Старик Хоттабыч».
Литература 18 века :
Болотов А. Т. «Детская философия» (фрагмент из разговора 14).
Курганов Н. Г. «Письмовник» (фрагменты по выбору).
Новиков Н. И. «Детское чтение для сердца и разума» (фрагменты по выбору).
Машкин Г. «Синее море, белый пароход».
Моисеева К. М. «Караван идёт в Пальмиру».
Некрасов А. К. «Приключения капитана Врунгеля».
Олеша Ю. К. «Три толстяка».
Отечественная лирика ХIХ столетия
Отечественная лирика ХХ столетия (по выбору учителя и учащихся).
Паустовский К. Г. « Заячьи лапы», «Кот-ворюга», «Старый повар».
Первые поэтические произведения для детей (по выбору учителя и учащихся; предпочтителен ознакомительный подход к изучению).
Полоцкий Симеон. «Предисловие», «Честь»;
Савватий. «Сия зримая малая книжица…»(из разных стихотворений).
Петрухин В. Я. «Славяне».
Пименова И. К. «Заря нового времени», «История древнего мира: от начала времён», «История Руси Великой от начала веков», «Россия молодая».
Пименова И. К., Рассоха И. Н. «Кто родился раньше всех», «Тайны древних цивилизаций».
Пименова И. К., Рассоха И. Н., Соломадин И. М., Соломадина Н. А. «Рождение Руси».
Пименова И. К., Соломадин И. М., Соломадина Н. А. «Честь, крест и меч».
«Повесть временных лет» (адаптированные детские издания).
Погодин Р. П. «Книжка про Гришку».
Пришвин М. М. «Остров спасения», «Предательская колбаса», «Этажи леса».
Прокофьева С. Л. «Лоскутик и облако», «Повелитель волшебных ключей», «Ученик волшебника», «Остров капитанов», «Астрель и Хранитель Леса».
Редько-Добровольская Т. И. «Япония: Боги и герои».
Русские народные сказки (по выбору, например: «Белая уточка», «Крошечка-Хаврошечка», «Морозко», «Сивка-бурка», «Финист-Ясный Сокол», «Три царства-медное, серебряное и золотое»).
Рылеев К. Ф. «Иван Сусанин», «Олег Вещий», «Боян» (по выбору).
Толстой А. К. «Край ты мой, родимый край!...», «Курган», «Илья Муромец».
Царство людей:Одежда, утварь, обычаи, оружие, украшения народов древних и новых времён: Энциклопедия для малышей и всех, всех, всех.
Юдин Г. Н. «Нечаянная радость: Христианские рассказы, сказки, притчи».
Языков Н. М. «Две картины», «Евпатий», «Конь», «Пловец», «Родина», «Услад»((отрывок).
Яковлев Ю. А. «Багульник», «Разбуженный соловьями».
Зарубежная литература.
Андерсен Г. Х. « Снежная королева», «Русалочка», «Огниво».
Барри Д. «Питер Пэн».
Блайтон Э. «Тайна барабанного боя», «Тайна маленького оборвыша»; из циклов о: Тайной Семёрке; Великолепной Пятёрке, Пятерых Тайноискателях.
Де Бомон Л. «Красотка и чудовище».
Гауф В. «Рассказ о калифе-аисте», «Холодное сердце».
Готорн Н. «Снегурочка» («Как дети сотворили чудо»).
Дефо Д. «Робинзон Крузо» (детский вариант).
«Калевала». Финно-угорский эпос.
«Кантелетар»-Собрание карело-финских песен и баллад (рун).
Киплинг Дж. Р. «Маугли».
Корчак Я. «Король Матиуш Первый», «Король Матиуш на необитаемом острове».
Лагерлеф С. « Путешествие Нильса с дикими гусями».
Линдгрен А. « Приключения Кале Блюмквиста-сыщика», «Расмус-бродяга», «Ронья, дочь разбойника».
Льюис К. С. «Хроники Нарнии»: «Племянник чародея», «Лев, колдунья и платяной шкаф», «Конь и его мальчик», «Принц Каспиан», «Странствие к свету», «Серебряное кресло», «Последняя битва».
Мифы Древней Индии.
Мифы и легенды Древнего Египта.
Мифы и легенды Древней Греции.
Онуа Д. «Красавица Золотые кудри».
Перро Ш. « Рике с хохолком», « Ослиная кожа», « Спящая красавица».
Распе Э. « Приключения барона Мюнхгаузена» (детский вариант).
Ролинг Дж. К. « Гарри Поттер и философский камень», «Гарри Поттер и тайная комната», « Гарри Поттер и узник Азкабана».
Санд Ж. «Грибуль».
Сетон-Томпсон Э. « Маленькие дикари».
Сказки народов мира (по выбору).
Твен М. « Приключения Тома Сойера», «Приключения Гекльберри Финна», «Том Сойер-сыщик» и др.
Треверс П. «Мери Поппинс».
Уйда (Раме Л.). Нелло и Патраш.
Харрис Д. « Сказки дядюшки Римуса».
Экхольм Я. « Тута Карлсон, Людвиг четырнадцатый и совсем другие», «Тута Карлсон, первая и единственная».
Эмар Г. «Твёрдая рука».
Эмден Э. «Дом с волшебными окнами».
Янсон Т. «Мумми-тролль и комета», « Шляпа волшебника».
Круг чтения в 6 классе.
Отечественная литература.
Аксаков С. Т. «Детские годы Багрова-внука» (фрагменты).
Алексин А. Г. «Очень страшная история».
Альтов Г. Из «Легенд о звёздных капитанах».
Астафьев В. П. «Капалуха».
Бажов П. П. «Малахитовая шкатулка», « Медной горы Хозяйка».
Блохин Н. «Диковинки красного угла».
Будогоская Л. А. «Повесть о рыжей девочке», «Часовой».
Былины русского народа.
Вознесенская Ю. Н. Трилогия «Юлиана»- «Юлиана, или Игра в киднеппинг», «Юлиана, или Опасные игры» , «Юлиана, или Игра « в дочки-мачехи».
Гайдар А. П. « Военная тайна», «Судьба барабанщика», «Тимур и его команда».
Григорович Д. В. « Гуттаперчевый мальчик».
Дубов Н. И. « Беглец».
Железников В. К. « Чудак из 6-Б».
Иванов А. Б. «Нетленное сокровище».
Иванов С. А. « Его среди нас нет».
Катаев В. П. «Белеет парус одинокий», «Хуторок в степи», «Волны Чёрного моря».
Кассиль Л. А. «Будьте готовы, Ваше высочество!».
Кассиль Л. А., Поляновский М. Л. «Улица младшего сына».
Крапивин В. П. Из цикла о Великом Кристалле; «Всадники со станции Роса».
Куприн А. И. «Белый пудель», «Тапёр».
Лермонтов М. Ю. « Ашик-Кериб».
Немировский А. И. « Мифы Древней Эллады»
Никитин И. С. « Встреча зимы», « Душный воздух, Дым лучины…».
Отечественная лирика ХIХ столетия. (по выбору).
(по выбору).
Пантелеев Л. « Шкидские рассказы».
Пантелеев Л., Белых Г. « Республика Шкид».
Плещеев А. Н. « Старик», « Бабушка и внучек», « В бурю».
Рубинштейн Л. В. « Дедушка русского флота. (Исторические повести)».
Рыбаков А. Н. « Кортик», « Бронзовая птица», « Выстрел».
Семёнова И. И. « Кто ты такой».
Смирнов С. С. « Гаврош Брестской крепости».
Тэффи (Лохвицкая Надежда Александровна). «Неживой зверь», «Гурон».
Чудакова М. О. « Дела и ужасы Жени Осинкиной», «Тайна гибели Анжелики», « Портрет неизвестной в белом».
Чудинова Е. П. « Гардарика».
Зарубежная литература.
Буссенар Л. « Капитан Сорви-голова».
Вайденманн А. « Багажная квитанция № 666».
Диккенс Ч. « Приключения Оливера Твиста».
Д,Эрвильи Э « Приключения доисторического мальчика».
Конан Дойль А. « Затерянный мир».
Кэрролл Л. «Алиса в стране чудес».
Линдгрен А. « Мио, мой Мио», « Мы на острове Сальткрока».
Лондон Дж. « До Адама», « Белый Клык».
Лутс О. « Весна».
Маршалл А. « Я умею прыгать через лужи».
Мало Г. « Ромен Кальбри».
Плутарх « Сравнительные жизнеописания» (Александр. Цезарь. Демосфен. Цицерон).
Райс К. «Розы миссис Черингтон».
Рид М. « Отважная охотница», « Оцеола-вождь семинолов», « Всадник без головы».
Рони старший. « Борьба за огонь», « Пещерный лев», «Вамирэх».
Скотт В. «Айвенго».
Шклярский А. « Томек в стране кенгуру», « Томек на тропе войны», « Приключения Томека на Чёрном континенте», « Таинственное путешествие Томека», « Томек у истоков Амазонки».
Уэллс Г. « Это было в каменном веке».
Ярункова К. « Единственная».
Круг чтения в 7 классе.
Отечественная литература.
Алексин А. Г. « Безумная Евдокия», « Домашнее сочинение», « Звоните и приезжайте» (по выбору).
Бабель И. Э. « История моей голубятни», « Пробуждение» (по выбору).
Баруздин С. А. « Её зовут ёлкой».
Беляев А. Р. « Голова профессора Доуэля», « Человек-амфибия», « Ариэль».
Богомолов В. О. « Иван».
Брагин В. Г. « В Стране Дремучих Трав»: Роман-сказка.
Гайдар А. П. « Голубая чашка», « Горячий камень», « Дальние страны».
Герцен А. И. « Сорока-воровка».
Грин А. С. « Алые паруса», « Бегущая по волнам» (и др. произведения по выбору учащихся).
Ефремов И. А. « На краю Ойкумены».
Кольцов А. В. Стихотворения (по выбору).
Кравцова Н. Ф. « Из-за парты на войну», « От заката до рассвета».
Мурашова Е. В. « Класс коррекции».
(по выбору учителя и учащихся).
Отечественная лирика ХХ столетия (по выбору учителя и учащихся).
Пиляр Ю. Е. « Пять часов до бессмертия», « Всё это было».
Погодин Р. П. « Трень-брень», « Ожидание».
Полевой Н. А. « Избранная историческая проза» /Сост., вступ.и комм. А. С. Курилова/.
Путилов Б. Н. « Древняя Русь в лицах: Боги, герои, люди».
Рыбаков А. Н. « Приключения Кроша», « Каникулы Кроша», « Неизвестный солдат».
Рытхэу Ю. С. « Когда киты уходят».
Тендряков В. Ф. « Весенние перевёртыши».
Толстой А. К. « Князь Серебряный»; баллады.
Толстой А. Н. « Гиперболоид инженера Гарина».
Троепольский Г. Н. « Белый Бим, Чёрное ухо».
Фраерман Р. И. « Дикая собака Динго, или Повесть о первой любви».
Чарская Л. « Княжна Джаваха», « Лесовичка», « Волшебная сказка».
Ширяева Г. Д. « Гюрги-Дюрги-Дюк», « Человек Иван Чижиков, или Повесть о девочке из легенды».
Энциклопедический словарь юного историка: Всеобщая история/ Сост. Н. С. Елманова, Е. М. Савичева.
Зарубежная литература.
Айтматов Ч. Т. « Белый пароход», « Ранние журавли».
Байяр Ж. Из цикла о Мишеле-детективе».
Берн П. « Лошадь без головы».
Блайтон Э. « Тайна подземного королевства», « Тайна орлиного гнезда».
Бонам Ф. « Тайна красного прилива».
Бонзон П.-Ж. « Тайна похищенного пса», « Тайна морского ежа», « Тайна старинного рояля», « Тайна зелёного осла».
Верн Ж. « Пятнадцатилетний капитан», « Дети капитана Гранта», « Таинственный остров».
Дюма А. « Три мушкетёра».
Киплинг Дж. Р. « Ким».
Клансье Ж. Э. « Детство и юность Катрин Шарон».
Купер Ф. « Зверобой», « Пионеры», « Последний из могикан», « Следопыты» (по выбору).
Ле Гуин У. « Маг (Волшебник) Средиземноморья».
Линдгрен А. « Братья Львиное Сердце».
Лондон Д. « Белое Безмолвие», « В далёком краю», « Зов предков».
Лофтинг Х. « Приключения доктора Дулитла».
Лутс О. « Ученик Вальтер», « На задворках».
Маршалл А. « Это трава», « В сердце моём».
Моуэт Ф. « Тайна могилы викинга», « Собака, которая не хотела быть просто собакой».
Олдридж Дж. « Мой брат Том».
Оливье Ж. « Поход викингов».
Сетон-Томпсон Э. « Ральф в лесах».
Де Сент-Экзюпери А. « Маленький принц».
Толкиен Дж. Р. Р. « Хоббитания».
Уитни Ф. « Тайна чаек».
Хаггард Г. Р. « Дочь Монтесумы».
Круг чтения в 8 классе.
Отечественная литература.
Аверченко А. Т. Рассказы (по выбору учащихся).
Анненский И. Ф. « Старая шарманка», « В вагоне», « Старая усадьба», « Среди миров» и др. произведения из книги стихов « Кипарисовый ларец» (в предпрофильных классах-гуманитарных и филологических).
Ахматова А. А. Книги стихов « Вечер», « Белая стая» (в предпрофильных классах- гуманитарных и филологических).
Бакланов Г. Я. « Навеки девятнадцатилетние».
Бальмонт К. Д. Произведения из книги стихов « Под северным небом» (в предпрофильных классах-гуманитарных и филологических.
Беляев А. Р. « Властелин мира», « Человек, потерявший лицо», « Последний человек из Атлантиды», « Продавец воздуха», « Прыжок в ничто».
Бондарев Ю. В. « Батальоны просят огня».
Быков В. « Обелиск», « Сотников».
Вознесенская Ю. Н. « Путь Кассандры, или путешествие с макаронами», « Приключения Ланселотта».
Гайдар А. П. « Школа», « Дальние страны».
Друнина Ю. В. Лирика (по выбору учителя и учащихся).
Дубов Н. И. « Небо с овчинку», « Мальчик у моря».
Ефремов И. А. « Туманность Андромеды».
Есенин С. А. Лирика (по выбору учителя и учащихся).
Железников В. К. « Чучело».
Каверин В. А. « Два капитана».
Минаев Б. « Детство Лёвы».
Ибрагимбеков М. « За всё хорошее-смерть».
Карамзин Н. М. « Предания веков» (Сказания, легенды, рассказы из « Истории государства Российского»).
Лермонтов М. Ю. « Маскарад».
Лёвшин В. А. « Магистр Рассеянных Наук».
Немировский А. И. « Легенды ранней Италии и Рима»; « Мифы и легенды Древнего Востока».
Орлов С. С. Лирика (по выбору).
Отечественная лирика ХIХ столетия (по выбору учителя и учащихся).
Отечественная лирика ХХ столетия (по выбору учителя и учащихся).
Платонов А. П. « Джан».
Приставкин А. И. « Ночевала тучка золотая», « Кукушата, или Жалобная песнь для успокоения сердца».
Пушкин А. С. Лирика (по выбору). « Домик в Коломне».
Распутин В. Г. « Живи и помни», « Пожар», « Прощание с Матёрой» (по выбору).
Соломка Н. « Белая лошадь- горе не моё».
« Строка, оборванная пулей» (стихотворения поэтов, погибших на фронтах Великой Отечественной войны).
Стругацкий А. Н., Стругацкий Б. Н. « Понедельник начинается в субботу», « Страна багровых туч».
Толстой А. Н. « Аэлита».
Толстой Л. Н. « Детство», « Отрочество», « Севастопольские рассказы»(в предпрофильных классах-гуманитарных и филологических).
Цветаева М. И. « Моим стихам, написанным так рано…», « Идёшь, на меня похожий…» и другие произведения по выбору (в предпрофильных классах-гуманитарных и филологических).
Энциклопедия для детей. Т. 1. Всемирная история./Гл.ред и сост.С. Т. Исмаилова/.
Энциклопедия для детей. Т. 5.,ч. 1. История России и её ближайших соседей/Сост. С. Т. Исмаилова/.
Энциклопедия для детей. Т. 5., ч. 2. История России. От дворцовых переворотов до эпохи Великих реформ.
Энциклопедия для детей. Т. 5., ч. 3. История России. ХХ век./Сост. С. Т. Исмаилова/.
Ян В. « Чингисхан», « Батый», « К последнему морю»», « Юность полководца» (по выбору).
Зарубежная литература.
Брэдбери Р. « Вино из одуванчиков», « 451* по Фаренгейту».
Голдинг У « Повелитель мух».
Гюго В. « Отверженные», « Человек, который смеётся», « Собор Парижской Богоматери» (по выбору).
Диккенс Ч. « Дэвид Копперфилд» (в предпрофильных классах-гуманитарных и филологических).
Кервуд Дж. « Необыкновенные приключения капитана Плюма», « Пылающий лес».
Кин К. Из серии книг о Нэнси Дру.
Киплинг Дж. Р. « Свет погас», « Отважные мореплаватели», « Лиспет»; рассказы (по выбору учителя и учащихся).
Коллинз У. « Лунный камень».
Конан Дойль А. « Рассказы о Шерлоке Холмсе».
Сабатини Р. « Одиссея капитана Блада».
Смаллиан Р. « Как называется эта книга?».
Твен М. « Янки из Коннектикута при дворе короля Артура».
Тим Том « Научные забавы: интересные опыты, самоделки, развлечения».
Толкиен Д. Р. « Повелитель колец».
Уэллс Г. « Человек-невидимка», « Война миров».
Круг чтения в 9 классе.
Отечественная литература.
Аксёнов В. П. « Московская сага» (в предпрофильных классах-гуманитарных и филологических).
Астафьев В. П. « Царь-рыба».
Баруздин С. А. « Тася», « Повторение пройденного»-в предпрофильных классах (гуманитарных и филологических).
Бондарев Ю. В. « Горячий снег».
Булгаков М. А. « Собачье сердце»; рассказы и фельетоны.
Бунин И. А. Лирика; « Чистый понедельник» и другие рассказы по выбору учащихся. Цикл « Тёмные аллеи»- в предпрофильных классах-(гуманитарных и филологических).
Быков В. В. « Дожить до рассвета», « Знак беды», « Пойти и не вернуться» (по выбору учителя и учащихся).
Васильев Б. П. « Завтра была война».
Волков О. В. « Век надежд и крушений» (в предпрофильных классах-гуманитарных и филологических).
Гоголь Н. В. « Петербургские повести» (в предпрофильных классах-гуманитарных и филологических).
Жигулин А. В. « Чёрные камни»; стихотворения по выбору.
Замятин Е. И. Повести и рассказы (по выбору).
Ильф И., Петров Е. « Двенадцать стульев».
Каверин В. А. « Открытая книга» (в предпрофильных классах-гуманитарных и филологических).
Ключевский В. О. « Исторические портреты.Деятели исторической мысли».
Крапивин В. П. «Амплуа Грина» . «Роман о песчинках Времени:Фантастический роман».
Куприн А. И. « Гранатовый браслет», « Поединок» (в предпрофильных классах).
Лермонтов М. Ю. « Вадим».
Обручев В. А. « Земля Санникова», « Плутония».
Отечественная лирика ХIХ столетия (по выбору).
Отечественная лирика ХХ столетия (по выбору).
Платонов А. П. « Сокровенный человек», « Песчаная учительница», « В прекрасном и яростном мире», « Девушка Роза», « На могилах русских солдат»; рассказы (по выбору); « Ювенильное море» (в предпрофильных классах).
Полонский Г. И. « Доживём до понедельника».
Полонский Я.П. Стихотворения (по выбору).
Поэзия « серебряного века» русской литературы (по выбору учителя и учащихся).
Распутин В. Г. « Последний срок».
Рыбаков А. Н. « Дети Арбата».
Симонова Л. « Круг».
Толстой Л. Н. « Люцерн», « Крейцерова соната», « После бала» (в предпрофильных классах).
Тырданов И. В. « Битва пророков».
Улицкая Л. Рассказы (по выбору); « Казус Кукоцкого» (в предпрофильных классах).
Чехов А. П. Рассказы (по выбору).
Чудинова Е. П. « Ларец», « Лилея».
Шаламов В. Т. « Колымские рассказы» (в предпрофильных классах).
Щербакова Г. « Отчаянная осень», « Вам и не снилось..», « Дверь в чужую жизнь» (и др. произведения по выбору).
Энциклопедия для детей:Дополнительный том.Российские столицы. Москва и Санкт-Петербург./гл.ред. В. А. Володин/.
Зарубежная литература.
Амаду Ж. « Генералы песчаных карьеров».
Байрон Дж. Г. Н. « Гяур», « Еврейские мелодии».
Бальзак О. де « Гобсек», « Евгения Гранде» (в предпрофильных классах).
Бронте Ш. « Джен Эйр».
Бронте Э. « Грозовой перевал».
Диккенс Ч. « Жизнь и приключения Николаса Никльби» (в предпрофильных классах).
Кьюсак Д. « Солнце-это ещё не всё…».
Лондон Д. « Маленькая хозяйка большого дома», « Железная пята»; рассказы (по выбору).
Маккалоу К. « Поющие в терновнике».
Мериме П. « Кармен», « Таманго», « Двойная ошибка».
Митчелл М. « Унесённые ветром».
О, Генри. Новеллы (по выбору).
По Э. Новеллы (по выбору).
Ремарк Э. М. « Триумфальная арка», « Жизнь взаймы» (в предпрофильных классах).
Стендаль Ф. « Красное и чёрное» (в предпрофильных классах-гуманитарных и филологических).
Круг чтения в 10 классе.
Отечественная литература.
Батюшков К. Стихотворения по выбору.
Баратынский Е. Стихотворения по выбору.
Булгаков М. « Дни Турбиных».
Володин А. « Старшая сестра».
Гоголь Н. В. « Невский проспект», « Нос».
Гончаров И. А. « Обыкновенная история», « Фрегат» Паллада».
Достоевский Ф. М. « Неточка Незванова», « Идиот».
Жуковский В. А. « Двенадцать спящих дев».
Замятин Е. « Мы».
Казаков Ю. «Во сне ты горько плакал».
Конецкий В. Произведение по выбору.
Лесков Н. С. « Очарованный странник», « Леди Макбет Мценского уезда».
Лермонтов М. Ю. « Сцена из Фауста», « Горные вершины», « Маскарад», « Демон».
Пушкин А. С. « Деревня», « Домовому», стихотворения, обращённые к Е. К. Воронцовой, « Арап Петра Великого», « Русалка», « Борис Годунов».
Олеша Ю. « Зависть».
Распутин В. « Живи и помни».
Тендряков В. « Расплата».
Толстой Л. Н. « Смерть Ивана Ильича».
Трифонов Ю. « Другая жизнь».
Тургенев И. С. « Фауст», « Дворянское гнездо», « Рудин».
Шварц Е. « Тень».
Шолохов М. « Тихий Дон».
Шукшин В. « Алёша бесконвойный».
Эренбург И. « Люди. Годы. Жизнь.».
Лирические произведения А. Блока, Н. Заболоцкого, Д. Самойлова, Н. Рубцова, А. Фета, В. Высоцкого, А. Галича, А. Т. Твардовского.
Зарубежная литература.
Арро В. « Смотрите, кто пришёл».
Голсуорси Дж. « Сага о Форсайтах».
Лондон Дж. « Мартин Иден».
Кампанелла Т. « Город солнца».
Манн Т. «Лота в Веймаре».
Фолкнер У. « Шум и ярость».
Лирика П. Беранже, Г. Гейне.
Круг чтения в 11 классе.
Отечественная литература.
Акунин Б. Произведение по выбору.
Ахмадуллина Б. Стихотворения по выбору.
Белый А. « На рубеже двух столетий».
Бродский И. Нобелевская лекция.
Булгаков М. « Белая гвардия».
Бунин И. А. « Деревня», « Антоновские яблоки», рассказы из цикла « Тёмные аллеи».
Вампилов А. « Прошлым летом в Чулимске».
Весёлый А. « Россия, кровью умытая».
Войнович В. « Мы лучше всех»
Высоцкий В. Лирика по выбору.
Гельман А. « Премия».
Горький А. М. « Мать», « Дело Артамоновых», « Егор Булычёв и другие», « Фома Гордеев», « Коновалов», « По Руси», « Лев Толстой».
Есенин С. « Русь Советская», « Москва кабацкая», « Чёрный человек», « Пугачёв», «Анна Снегина».
Куприн А. И. « Песнь Песней», « Поединок», « Листригоны», « Гамбринус», « Олеся» и др. рассказы.
Клюев Н. « Рождество избы», « Есть на свете край обширный…», « Мы-ржаные, толоконные…» и др. стихотворения по выбору.
Лавренёв Б. « Сорок первый».
Мандельштам О. « Шум времени».
Мариенгоф А. « Роман без вранья».
Маяковский В. В. « Хорошо», « Баня», « Клоп».
Набоков В. В. « Машенька», « Защита Лужина», « Подвиг», « Приглашение на казнь», « Лолита».
Окуджава Б. « Бедный Авросимов», « Путешествие дилетантов».
Платонов А. П. « Фро», « Река Потудань», « Старый механик», « В прекрасном и яростном мире», « Возвращение», « Котлован».
Пильняк Б. « Голый год».
Приставкин А. « Ночевала тучка золотая».
Серафимович А. « Железный поток».
Солженицын А. И. « Бодался телёнок с дубом», « Как нам обустроить Россию?», «Двести лет вместе».
Твардовский А. « Тёркин на том свете», « Дом у дороги».
Токарева В. Пьеса « Фантазия-экспромт».
Федин К. « Города и годы».
Фурманов Д. « Чапаев».
Цветаева М. « Мой Пушкин», « Федра», « Поэма конца», « Я пришла к поэту в гости…», « Нам свежесть слов и чувства простоту…», « Читатель», « А вы, мои друзья последнего призыва!...», « Все души милых на высоких звёздах…», « Летний сад», « Городу Пушкина».
Чехов А. П. « Случай из практики», « Враги», « В овраге», « Архиерей», « Невеста».
Зарубежная литература.
Аполлинер Г. Стихотворения по выбору.
Брехт Б. « Мамаша Кураж и её дети».
Белль Г. « Глазами клоуна».
Голдинг У. « Повелитель мух».
Камю А. « Посторонний».
Кафка Ф. « Превращение».
Лорка Г. Лирика.
Манн Т. « Доктор Фаустус», « Волшебная гора».
Ницше Ф. « Антихристианин».
Оруэлл Дж. « 1984», « Скотный двор» (по выбору).
Рильке Р. М. « Дуинезские элегии», « Сонеты к Орфею».
Ремарк Э. М. « На западном фронте без перемен», « Триумфальная арка».
Роллан Р. « Очарованная душа».
Фолкнер У. « Поджигатель».
Франс А. « Понтий Пилат».
Хемингуэй Э. « По ком звонит колокол», « Старик и море».
Чапек К. « Поэт».
Шоу Б. « Дом, где разбиваются сердца».
Сафо. Лирика.
Наберите в инете "список книг для чтения после 1 класса " и получите списки по всем программам. Имхо, но после 1 класса это как раз не проблема. Просто классика по возрасту, лишь бы ребенок читал и мог осилить предложенный объем.
Раздел: Книги (внеклассное чтение 3 класс юмористические рассказы). списки для внеклассного чтения - 3-4 кл. Списки для чтения 8 -10 лет. Книги. Ребенок от 7 до 10. Список литературы для начальной школы: внеклассное чтение.
Список литературы для начальной школы: внеклассное чтение. Список книг для чтения летом: 1-4 класс. Книги для внеклассного чтения. Купить учебники и тетради не выходя из дома. Внеклассное чтение - список литературы.
Список книг для чтения летом: 1 -4 класс. Одобрено Минобрнауки. Версия для печати. Облегчаем задачу для тех, у кого дети пока в начальной школе, и публикуем Правда, я весь первый класс параллельно со школой занималась с ребенком по 2100 для 1 класса.
Посоветую пройслера книги про разбойника хотценплоца. По ссылке первая.. Как раз в первом классе читал старший сын. Книги для внеклассного чтения первоклашкам??? Моя тоже первоклашка. Читает их по 8 страниц каждый день.
Книги для внеклассного чтения 2 класс. Сказки и былины об Илье Муромце и русских богатырях. мы первоклашки...на внекласнном Список литературы для начальной школы: внеклассное чтение. И я просмотрела ссылки, тоже показалось, что многое не для 1 класса.
Подскажите пожалуйста,у кого дети идут в 4-й класс,список литературы на лето.Я конечно понимаю,что в разных школах он отличается,но нужен хотя бы примерный,хоть 5,6 произведений.
Нам списка давать не будут вообще. Анька читает много, но в основном фэнтези - Легенды ночных стражей, Таню Гроттер, Гимназия №13, и пр. Поделитесь своими списками, может, что оттуда выберу. Учится по программе Школа 21 век.
Хотя первые 5 книг я ребенку во 2 классе прочитала, так как в домах отдыха аниматоры часто устраивают викторины на эту тему. Книги для детей 7-10 и 10-14 лет. Список литературы для начальной школы: внеклассное чтение. Список книг для чтения летом: 1 -4 класс.
Нормы чтения в школе и дома. Школа. Ребенок от 7 до 10. Уважаемые родители, я вот знаю про нормы чтения - минимум слов в минуту для первоклашек. А вот кто-нибудь знает а сколько по времени минимум ребенку надо читать?
Список литературы для начальной школы: внеклассное чтение. есть много новых УЧЕБНИКОВ для начальной школы - разные системы образования! Литературное чтение 2 класс Хрестоматия (Малаховская) 6. Литературное чтение 3 класс часть 1 (Чуракова) 7...
Ребенку дали список литературы для первого класса, стали читать книги из этого списка, просто кошмар какой-то и в плане текста и в Список литературы для начальной школы: внеклассное чтение. Список книг для чтения летом: 1 -4 класс. Одобрено Минобрнауки.
Подскажите, пожалуйста!. Книги. Ребенок от 7 до 10. Если Вы имеете ввиду с 1 на 2 класс, то у нас такой Бианки "Как муравьишка домой спешил" и др.
Внеклассное чтение. Новая версия книги «Элла в первом классе ». Девочки подскажите пожалуйста нужна книга для внеклассного чтения для деток на Я дочке вот такую дарила в первом классе Подарок первокласснику Бумага белая, шрифт нормальый...
Милые дамы! у меня как оказалось огромная библиотека и ребенок, который читает, но только не то, что в ней есть. Хочу оптимизировать хранение книг, часть перевезти на дачу. Но не хочется сплавлять туда обязаловку, прописанную в списках для внеклассного чтения. Может фигурируют тут где-то в виде ссылок такие списки? Дайте наводки, пожалуйста. Спасибо!
Список литературы для начальной школы: внеклассное чтение. Список книг на лето для 8-летки. И приучать к этому нужно именно в начальной школе, чтобы выработался навык. Список литературы, рекомендованный для чтения летом после 1 класса.
Список литературы для начальной школы: внеклассное чтение. Список книг для чтения летом. 17. лондон белый клык 18. кинан-роулинг сверстники 19. твен том сойер, гек финн 20. бернет таинственный сад 21. уайльд звездный мальчеГ 22. додж серебряные коньки 23. даррелл.
Возьмите учебник чтения за 2-й класс, загляните в оглавление - почти все эти произведения они и будут проходить. В учебнике есть только отрывки, но предполагается, что нужно знать зодержание всей книги, хотя бы приблизительно. Так нам сказала наша учительница...
Подготовила учитель начальных классов МАОУ «Школа №139»
Васильева Елена Владимировна
Внеклассное чтение в начальной школе
Есть в начальной школе такой странный на первый взгляд предмет - внеклассное чтение. Дополнительного часа на него не выделяется, отдельная оценка не ставится, но при этом по нему даются задания и проводятся уроки.
С внеклассным чтением ребенок сталкивается уже с первого класса, когда по заданию учителя он откладывает в сторону только начатый после букваря учебник и приносит в школу какую-нибудь сказку, прочитанную и заученную вместе с мамой или бабушкой. Дальше круг произведений расширяется, усложняется, появляется всем родителям хорошо известный список литературы, более неприятный - читательский дневник, и в итоге интересное и благостное начинание превращается в пугающую обязаловку, напрочь отбивающую желание читать.
Для ребенка - в массовости, конечно, - чтение не является приятным занятием. Это трудная и кропотливая работа. Причем необходимо разделить два вида чтения: чтение как раскодирование букв и слогов и чтение как способ восприятия информации. Эти два направления, безусловно, приходится соединять, так как одно немыслимо без другого, но для ребенка начальной школы, делающего первые шаги в освоении техники чтения, это непростая задача.
Справится со всеми препятствиями, которые возникают перед младшим школьником, помогает урок чтения. На нем читают, пересказывают прочитанное, отвечают на вопросы. Работая с учебником, ребенок все глубже погружается в мир родного языка, все прочнее в его сознании связываются зависимости произношения от слогосочетаний. Он запоминает слова, начинает видеть текст в виде слов, а не букв, что способствует переходу к беглому чтению. Постепенно работа, построенная на многочисленных упражнениях, дает свои плоды - ребенок осваивает учебник, перестает читать по слогам, начинает образно воспринимать прочитанное. И тут-то появляется внеклассное чтение.
Внеклассное - значит вне класса, то есть чтение прежде всего домашнее, а также чтение вне учебника, что, думается, не менее значимо прежде всего для введения юного читателя в огромный мир художественной литературы. Ведь у ребенка начальной школы в связи с изучением программного учебника возникают определенные стереотипы и представления, ограниченные рамками, в нем установленными. Не стоит забывать о субъективизме восприятия младшего школьника. Ему свойственно одушевлять каждый личностно значимый предмет. Не является исключением и учебник по чтению. Замкнутый специфическим набором произведений, он представляет собой для ребенка целый мир, прорыв за пределы которого сравним с открытием Америки. Представления о мире книг у младшего школьника не существует - существует лишь учебник, никак не связанный в его сознании с миром книг. Провести же связующую нить между этими необходимыми и важными вещами учитель может как раз через внеклассное чтение. А уж как - исключительно мастерство и, извините, желание педагога.
Внеклассное чтение, как и любой другой предмет, должен базироваться на первостепенной цели, отвечающей на вопрос: ДЛЯ ЧЕГО ОН НУЖЕН? Так зачем же ребенку, подчеркиваю, - ребенку внеклассное чтение? Мы уже отметили - для введения в мир книг, но самое главное для того, чтобы ему было интересно.
Зачастую внеклассное чтение - это те книги, которые ребенок выбрал сам. Выбрал - и слава Богу, мог выбрать что-нибудь другое: компьютер, например, или телевизор. Так зачем изначально отбивать у него охоту читать? Роль учителя здесь судьбоносна - он может как помочь ребенку стать самостоятельным читателем, так и навсегда отбить у него желание читать. Последнее сделать проще всего. Достаточно во главу угла поставить насилие и обязательность. Результат гарантирован - у ребенка будет стойкое отвращение к книге.
Единого требования к списку литературы для внеклассного чтения нет. Есть широкий круг, включающий в себя различные произведения, но выбор книг - зависит исключительно от учителя. Предлагая список литературы своим ученикам, учитель должен учитывать следующие принципы. Во-первых, объем, может быть, у него полкласса еле читают. Во-вторых, текстовую доступность - насколько дети способны воспринимать подобную информацию. В- третьих, актуальность произведения для ребят и для себя. Может быть, педагогу самому неинтересно это произведение, так и нечего его изучать - только передашь детям собственное отвращение к данной книге.
Несмотря на то, что учитель - несомненный хозяин положения, существуют вещи абсолютно не допустимые для данного предмета. Прежде всего перегрузка детей, перемноженная с обязательностью выполнения. Как вы думаете, захочется ли ученику, например, второго класса читать в течение двух - трех месяцев навязанные три - четыре произведения с общим объемом страниц в триста - это еще может быть минимум!, - не представляющие для него особого интереса, да и еще вести дневниковую запись о прочитанном? Но не это самое обидное. Даже если ребенок их и осилит, сделает все формальные записи в свою тетрадь, то, когда подойдет время для отчета, догадайтесь, сколько времени будет разбираться толстое объемное произведение? Один урок, может, два. И все. Программа, знаете ли; все-таки главное - работа с учебником, а внеклассное чтение так, для самостоятельной работы. Какой самостоятельной работы? Как можно, предположим, "Маугли" или "Черную курицу" оставить ребенку 8 - 10 лет для самостоятельной проработки? Такая работа для него просто непосильна. Если среднему родителю предложить ввиде самостоятельной работы - с конспектированием - Фихте или - Боже упаси! - Гегеля, полюбит ли он немецкую классическую философию, увлечется ли Кантом? Сомневаюсь. Так вот и ребенок без серьезного литературного анализа, адаптированного его возрасту и развитию, не полюбит предлагаемые школой произведения по внеклассному чтению. На произведения А. Милна, А. Линдгрен, Киплинга, Н.Носова, А. Волкова, Стивенсона и многих других классиков детской литературы, чьи произведения отличаются объемом и сложностью, необходима ни одна, а зачастую и ни две недели интенсивной работы. Это от 5 до 15 уроков. Скажете невообразимо много. Ну так и нечего тогда их вовсе давать в школе. Глубину и силу таких произведений невозможно воспринять за один урок. Да и уроки по одному произведению должны быть разные: и по работе с текстом, и по обсуждению прочитанного, и викторины, и творческие работы. Только тогда ребенок сможет полноценно "переварить" то или иное литературное произведение.
Метод чем больше, тем лучше, или галопом по книгам здесь сработает с точностью наоборот - он вызовет отторжение к чтению и к книге.
И без того в современном обществе у нее масса конкурентов. И без того, загруженные на работе родители все реже берут в руки книгу, тем самым невольно показывая не самый благостный пример своим детям. А если еще и в школе нет базы для такой сложной работы, то что тогда остается детям?
В заключении хочется вспомнить о роли личности учителя в восприятии ученика начальной школы. Не буду повторять и без того всем известные слова об авторитете, примере и тому подобному. Отмечу лишь то, что этим надо пользоваться - то есть строить работу с книгой через собственный интерес к данному произведению. Интерес порождает интерес. А читающий человек порождает читающего. Так что учителю самому надо быть грамотным профессиональным читателем. Чтобы он сам, несмотря на загруженность и усталость, находил время книге, хорошей и умной, которую можно не только прочесть, но и задуматься над ней.
Зарубежные народные сказки
А. С. Пушкин " Сказка о рыбаке и рыбке"
Бр. Гримм, сказки
А.П.Чехов "Белолобый", "Ванька"
Н. Носов "Приключение Незнайки и его друзей"
А. Милн "Винни Пух и все-все-все"
И. Крылов, басни
В. Драгунский "Денискины рассказы"
С. Маршак, стихи
Михалков, стихи
Пантелеев "Честное слово"
Список литературы 3 класс
А.С. Пушкин "Сказка о мертвой царевне и семи богатырях"
В. Гауф "Карлик Нос", "Маленький Мук"
Б. Житков, рассказы
А. Волков "Волшебник Изумрудного города"
А. Линдгрен "Малыш и Карлсон"
Гаршин "Лягушка - путешественница"
И. Крылов "Басни"
Г.Х. Андерсен "Стойкий оловянный солдатик", любые другие сказки
Р. Киплинг "Рикки - Тикки - Тави"
В. Одоевский "Городок в табакерке"
Е Шварц "Сказка о потерянном времени"
Д. Мамин - Сибиряк "Серая Шейка"
А. Платонов "Разноцветная бабочка"
Список литературы 4 класс
Зарубежные народные сказки
Г.Х. Андерсен "Дикие лебеди"
П. Ершов "Конек - Горбунок"
А.С. Пушкин "Сказка о царе Салтане"
Р. Киплинг "Кошка, которая гуляет сама по себе"
П. Бажов "Каменный цветок"
А.И. Куприн "Слон"
А.П. Чехов "Каштанка", "Мальчики"
Ю. Олеша "Три толстяка"
В. Гауф "Калиф - аист"
Дж. Свифт "Остров сокровищ", "Черная стрела"
М. Зощенко, рассказы
Н. Носов "Незнайка в Солнечном городе"
Список литературы 5 класс
А. С.Пушкин "Руслан и Людмила"
И. Крылов "Басни"
Г.Х. Андерсен "Снежная королева"
М. Зощенко, рассказы
Н.В. Гоголь "Ночь перед Рождеством"
Д. Дефо "Робинзон Крузо"
Кун "Мифы и легенды Древней Греции"
И. Тургенев "Муму"
К. Булычев, любые повести
Дж. Родари "Голубая стрела"
М. Твен "Приключения Тома Сойера"
Э. Сетон - Томпсон "Рассказы о животных"
Н. Носов "Незнайка на луне"
Л. Кэрролл "Алиса в стране чудес"